分類：投稿 作者：佚名 來源：網(wǎng)絡整理 發(fā)布時間：2023-01-09
4、自然流產不在生育保險報銷范圍內；
5、費用報銷申報表請加蓋公章；
6、外地戶籍有生育險但無生育服務證的需提供《北京市外地來京人員生育服務聯(lián)系單（生育保險專用）》；
7、報銷在北京以外地區(qū)分娩的住院費用，除提供以上要求的材料外還需提供兩個證明：一是由單位出具的在外地生育原因的證明，并加蓋公章；二是由外地醫(yī)保部門出具的就診醫(yī)院是否為醫(yī)保定點和醫(yī)院等級證明。
后勤醫(yī)療服務中心
2012年6月4日
第五篇：北京印刷學院2011年藝術類招生簡章
北京印刷學院2011年藝術類招生簡章
學校簡介
學校是由國家新聞出版總署與北京市政府共建、以北京市管理為主的全日制普通高等學校。前身是1958年文化部所屬文化學院印刷系，1961年全國高校院系調整，撤消文化學院，將印刷系并入中央工藝美術學院。1978年經國務院批準，在印刷系基礎上改建為北京印刷學院。經過五十余年的建設，現(xiàn)已成為工、文、管、藝多學科協(xié)調發(fā)展的傳媒類普通高等學校。
學校以“立足首都，服務全國”為辦學宗旨，肩負著為我國印刷、包裝、出版等媒體與傳播業(yè)培養(yǎng)應用型高級專門人才的重任。學校是全國首批獲得學士學位授予權的單位，是教育部印刷包裝教學指導委員會副主任委員單位、全國“高職高專印刷與包裝類專業(yè)教學指導委員會”主任委員單位、新聞出版總署“全國高校出版專業(yè)學科建設協(xié)作小組”組長單位、新聞出版總署和北京市出版印刷高級人才培養(yǎng)基地、北京出版產業(yè)與文化研究基地、國家新媒體產業(yè)基地“動漫創(chuàng)作及藝術人才培訓中心”。
學校已形成研究生、本科、高職三個學歷層次的辦學格局，現(xiàn)有8個碩士研究生專業(yè)、22個本科專業(yè)、8個高職專業(yè)。全日制在校生6900余人。學校擁有1個國家級教學團隊、3個北京市重點建設學科、2個國家級特色專業(yè)、4個北京市特色專業(yè)、2個北京市實驗教學示范中心。學校與美國俄亥俄大學、德國斯圖加特媒體大學、英國安格利亞魯斯金大學、英國波恩茅斯大學、莫斯科國立印刷藝術大學、瑞典皇家工學院等國外大學建立了有長期合作和交流關系，開展學生交流、聯(lián)合培養(yǎng)項目。
我校藝術類專業(yè)面向現(xiàn)代出版、印刷、動畫及相關傳媒領域，培養(yǎng)國家急需的平面、多媒體、影像、網(wǎng)絡、動畫、出版繪畫、實驗藝術等各類媒體的藝術專業(yè)應用人才，現(xiàn)有研究生、本科、高職三個層次的學歷教育，碩士研究生專業(yè)為設計藝術學和藝術設計專業(yè)學位，本科專業(yè)有藝術設計、數(shù)字媒體藝術、繪畫、動畫，高職專業(yè)為多媒體設計與制作。學校在國內率先開展電腦美術設計和數(shù)字媒體藝術教育，將藝術與科技、設計與傳媒、現(xiàn)代與傳統(tǒng)相結合，著力于藝術創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)，取得了顯著的教學、科研成果，形成了鮮明的藝術教育特色。在教學中，注重對學生的創(chuàng)造性思維和實際操作能力的培養(yǎng)和引導，積極鼓勵學生進行具有獨立精神與創(chuàng)造性的創(chuàng)作；在實踐中，為學生提供了具有世界先進水平的配套教育設施，建立了一批高水平的藝術教育實踐基地，形成了“產、學、研”一體化的藝術人才培養(yǎng)體系。
面對新科技革命對媒體與傳播業(yè)和相關行業(yè)人才需求帶來的劃時代變革，以及首都“三個北京”建設，尤其是“數(shù)字北京”、“都市經濟”、“文化創(chuàng)意產業(yè)”戰(zhàn)略的實施，學校牢牢把握并緊貼我國經濟社會發(fā)展、首都產業(yè)結構調整和媒體與傳播業(yè)發(fā)展的脈搏，對學校的辦學思路、辦學定位、辦學特色、辦學目標、辦學重點等作進一步的謀劃，努力把學校建設成以印刷、出版等傳媒類專業(yè)為特色，工、文、管、藝多學科協(xié)調發(fā)展的傳媒類大學，使學校成為國家和北京市印刷、出版等傳媒領域人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務的重要基地。
招生計劃
學招生計劃
歷
專業(yè)
合計
藝術類（含藝
本術設計、數(shù)字媒體藝術、繪畫、動畫專業(yè)）多媒體設計30 與制作 0
3---
高職 三年
12000元/學年
文理兼收，使用北京市統(tǒng)考成績，不用參加?？?240
4200 0
科
四年
學年
不做分省計劃
10000元/
文理兼收，入學后分專業(yè),京外地區(qū)北京外京 地區(qū)
學制
學費
備注
說明：我校是教育部批準的參照獨立設置本科藝術院校招生的高校。本科京外地區(qū)不做分省計劃，按照我校錄取原則，全國排隊；北京計劃，按照我校錄取原則，北京排隊。
報考條件
1．符合生源地普通高等學校招生報名基本條件
2．身體健康，無色盲或色弱
3．外語語種為英語
專業(yè)考試報名
報考我校本科藝術類（含藝術設計、數(shù)字媒體藝術、繪畫、動畫專業(yè)）須參加我校組織的專業(yè)考試，每人限考一次（多次考試者，取低分）?？忌仨毐救擞H自到考點報名或確認（現(xiàn)場照相）。
一、北京考點網(wǎng)上報名及繳費（注意:在北京考點參加考試的考生必須采取網(wǎng)上報名、網(wǎng)上繳費的方式，網(wǎng)報前請準備好可以用于網(wǎng)上支付的銀行卡或信用卡，北京考點接受全國各省市考生報考）：
考生可在下表規(guī)定的時間內登錄我校網(wǎng)站(
乘車路線：公交631、410、937（支6）、957（快車）、610、968、456，北京印刷學院或清源西里站；地鐵大興線清源路站下車即到
本科專業(yè)介紹
藝術設計專業(yè)（平面藝術專業(yè)方向）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握藝術設計專業(yè)的基本理論知識和技能，熟悉出版、印刷及相關文化、傳媒產業(yè)狀況，具備較強的藝術設計能力和藝術創(chuàng)新精神，能在出版、印刷、廣告等部門從事平面、電子媒體等藝術設計、策劃及編創(chuàng)等工作的應用型高級專門人才。
主要課程：素描、色彩、藝術史、構成藝術、裝飾基礎、字體設計、設計學、機構形象設計、招貼設計、書籍裝幀設計等。
就業(yè)去向：畢業(yè)生能在出版、包裝、廣告業(yè)及企事業(yè)從事書裝、包裝、廣告、企業(yè)形象設計。
專家談專業(yè)：
北京印刷學院于1989年開辦設計藝術教育以來，突出藝術與科學的結合，將藝術設計與數(shù)字技術、傳播文化相結合，實現(xiàn)藝術創(chuàng)新人才與數(shù)字設計人才的培養(yǎng)目標。十幾年來藝術設計專業(yè)不斷進行教育改革與創(chuàng)新，在國內藝術教育中已形成了較先進的數(shù)字藝術教育人才培養(yǎng)模式和較完善的特色專業(yè)教學體系，為社會培養(yǎng)了一大批素質高、能力強、具有創(chuàng)新精神的藝術設計人才。2009年該專業(yè)被評為北京市特色建設專業(yè)。
藝術設計專業(yè)的平面藝術設計在教學科研方面取得了顯著的成果，在社會上產生了巨大的影響。藝術設計作品也多次在國內重大賽事活動中獲得一、二等獎。我相信北京印刷學院藝術設計專業(yè)在今后教學科研、人才培養(yǎng)和服務首都文化創(chuàng)意產業(yè)工作中，將會取得更多的成果，辦學水平將得到進一步提升。
原清華大學美術學院副院長楊永善教授
學生談專業(yè)：
走進北京印刷學院，走進設計藝術學院，來來往往看人物中穿梭。讀、想、學、寫，兩年來的點點滴滴積累出我們學習成長的行腳經歷。
由淺入深，在專業(yè)的不斷學習過程中，基礎課里我們學習藝術元素，線條、色彩、光線形狀，量塊、質感與空間等，結識藝術原理，理解自然界的統(tǒng)一與變化，把零散的知識與記憶重構，讓思想清晰形成脈絡。
在平面基礎課的學習過程中，自己的想法在手中化為成品可能更令人感到激動。瑞士雜志大賽中，得知同學獲得國際大獎，心中有羨慕有欣喜，更有接下來的期待。
不論是課堂上的作業(yè)還是平日里的小習作都帶給我們無限的樂趣，動手之余有開心有思考，當然也有找不到思路的死角，但是比起我們學習到的知識，遇到的難題往往都不重要了。好的作品不僅要歸功同學們對作品的用功與勤奮，更要感謝我們的老師給提供的大力的幫助，從同學們的角度出發(fā)，引導思路，帶領我們詮釋和展現(xiàn)各種不同類型，不同題材的媒體創(chuàng)作。我們有學習有交流更有不同意見的相互碰撞，但是這兩年來我們學到的不僅僅是技巧和方式，更在學習提升我們自己的意識。不僅帶著藝術的眼光去創(chuàng)作，同時帶著鑒賞藝術的態(tài)度去生活，體會我們身邊的美好。連生活也處處滋潤，處處美麗了。
藝術設計專業(yè)王卓
數(shù)字媒體藝術專業(yè)（包括多媒體藝術設計、網(wǎng)絡藝術設計、數(shù)字影像藝術三個專業(yè)方向）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的科學、藝術修養(yǎng)，較好地掌握計算機科學與技術的基本理論、知識和技能，既能熟練掌握各種數(shù)字媒體制作軟件，能應用新的數(shù)字媒體創(chuàng)作工具從事多媒體交互藝術、網(wǎng)絡媒體制作，移動多媒體應用、影視媒體包裝、數(shù)字影像編輯，數(shù)字虛擬及交互設計的能力，能在電子音像出版社、門戶網(wǎng)站、網(wǎng)絡公司、交互式多媒體應用開發(fā)與制作公司等單位等部門從事數(shù)字媒體藝術設計、策劃及編創(chuàng)等工作的應用型、復合型高級人才。
主要課程：素描、色彩、構成藝術、設計學、傳播學基礎、字體設計、版面設計、計算機輔助設計、視聽語言、多媒體視音頻藝術與技術、多媒體編創(chuàng)藝術、多媒體動畫造型技術及應用、網(wǎng)站策劃與設計、動態(tài)網(wǎng)站設計、數(shù)字攝影藝術、三維攝影等。
就業(yè)去向：畢業(yè)生能在電子音像出版社、門戶網(wǎng)站、網(wǎng)絡公司、交互式多媒體應用開發(fā)與制作公司、廣告公司等單位從事數(shù)字媒體藝術設計、策劃及編創(chuàng)工作。
專家談專業(yè)：
北京印刷學院是我國第一批開設數(shù)字媒體藝術教育的高校，在教學中北京印刷學院的數(shù)字藝術教育有效地突出了藝術與科學的有機結合，將藝術設計與數(shù)字技術、出版?zhèn)鞑ノ幕嘟Y合，實現(xiàn)藝術創(chuàng)新人才與數(shù)字設計人才的培養(yǎng)目標。十幾年來在國內藝術教育中已形成了先進的數(shù)字藝術教育人才培養(yǎng)模式和較完善的特色專業(yè)教學體系，為社會培養(yǎng)了一大批素質高、能力強、具有創(chuàng)新精神的數(shù)字媒體藝術設計人才。
數(shù)字媒體藝術專業(yè)在教學科研方面取得了顯著的成果，在社會上產生了巨大的影響。先后獲得北京市級精品課程、北京市級優(yōu)秀教學團隊和國家級優(yōu)秀教學團隊等榮譽稱號。并被評為北京市特色建設專業(yè)。師生作品也多次在國際、國內重大賽事活動中獲得金獎。為我國數(shù)字媒體教育樹立了良好的榜樣。
清華大學林華教授
學生談專業(yè)：
多媒體藝術專業(yè)是我一直以來都很向往的專業(yè)，通過這四年的學習，讓我對這個專業(yè)有了全新的認識。它看上去很復雜，我們需要學習更多的技能才能完成一個作品，會為了更好的完成作業(yè)而通宵達旦的工作，會為不斷出現(xiàn)的難題而苦惱，會為一個小創(chuàng)意而互相爭執(zhí)，但這一切會被作品完成后興奮和成就感所取代；同時，它也很純粹，純粹到只是一個概念：用的多媒體的方式和思維解決問題，對于多媒體，我不再是一個被動的觀眾，也不僅僅只是一個設計師，我可以真正參與到多媒體的信息系統(tǒng)中去，通過硬件、軟件和這兩者相遇時的界面，它展示信息、交流思想、抒發(fā)情感以及獲得反饋，而這一切，都需要設計師和觀眾的共同參與。
我們常說，21世紀是信息時代，但是龐雜的信息業(yè)讓人無所適從，信息爆炸帶來的后果是大眾對信息的抗拒，在信息時代如何去傳達信息？這是設計師面臨的新問題，多媒體的發(fā)展為解決這個問題打開了突破口，它將多種媒體、多種技術融為一體，形成了一個互動的信息海洋，大家可以暢游在這個海洋中，更重要的是，每個人都可以在這片海洋里激起屬于自己的浪花。
在這四年的專業(yè)學習中，老師多次邀請的行業(yè)、學界的老師和我們進行溝通、交流，讓我們受益匪淺?，F(xiàn)在，多媒體已經成為我設計表達的拿手工具！
多媒體藝術專業(yè)姜琦
動畫專業(yè)（動畫藝術專業(yè)方向）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備較強的專業(yè)創(chuàng)作能力和藝術創(chuàng)新精神，能在影視等傳媒領域從事動畫的編創(chuàng)、教學及研究等方面工作的應用型高級專門人才。
主要課程：素描、色彩、圖形圖像軟件基礎、視聽語言、動畫造型設計、動畫劇本創(chuàng)作、中外電影史等。
就業(yè)去向：畢業(yè)生能在影視、網(wǎng)絡信息產業(yè)從事影視、網(wǎng)絡動畫編創(chuàng)等。
專家談專業(yè)：
北京印刷學院的動畫專業(yè)是一個新建的專業(yè)，師資隊伍的年齡總體看比較年輕，它的優(yōu)勢也正在于此。一方面，年輕人對于時代的步伐比較敏感，動畫又是一門年輕觀眾比較多的藝術形式；另一方面，新建專業(yè)的設備，通常都是最好的，這里也不例外，其教學條件確實很不錯；還有，在教學理念方面，這里一向很重視教學的實用性，強調“產、學、研”一體化，用產業(yè)帶動科研，用科研帶動教學。為避免“高分低能”的現(xiàn)象，這里無論是教學體系的建設，還是教學過程的設計，都盡量做到與社會接軌與時代同步。在這里學習的學生應該會很有一些收獲吧。
北京大學軟件學院王強教授
學生談專業(yè)：
2004年對于我來說是幸運的一年，若干幸運中就有我考上了北京印刷學院。
通過大學一年的專業(yè)學習以及對各專業(yè)的比較，在大二專業(yè)方向的選擇中我選擇了動畫專業(yè)。
中國動畫片發(fā)展經歷了70多年的時間，其間，中國動畫取得了可喜的成績，產生了一大批蜚聲海內外的優(yōu)秀作品。中國動畫從它創(chuàng)始初期就與世界動畫緊密相連。動畫作為一種視聽藝術及大眾化的藝術表現(xiàn)形式,已經越來越被公眾所認知。高度的娛樂性、欣賞性、教育性,在這個互動化很強的現(xiàn)代社會意識形態(tài)中也就成了它的主要功能。動畫是一種綜合藝術,更是一種藝術工程。
在我看來動畫專業(yè)在我國的發(fā)展是很有潛力的，而且中國現(xiàn)在很需要動畫人才，政府對動畫產業(yè)給予了很大的扶持，這也為我們動畫人創(chuàng)造了很大的空間，而印刷學院，設計藝術學院又為我們這個空間提供了很好的條件。
我校專業(yè)老師德才兼?zhèn)洌蠖籍厴I(yè)于北影，清華等專業(yè)院校，都有相當豐富的專業(yè)知識。學校不但在師資方面給予了我們很大的幫助，在教學設備上也為我們創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境。我們現(xiàn)有5個工作室（分別是：數(shù)字動畫實驗室，二維動畫及線拍實驗室，動作捕捉工作室，粘土動畫實驗室，動畫藝術工作室，后期制作實驗室）。而現(xiàn)在數(shù)字動畫工作室再添新設備，購置了JBL5.1的音響系統(tǒng)，并升級了數(shù)字投影儀，為動畫專業(yè)同學的觀摩動畫影片，創(chuàng)造了良好學習條件。
動畫專業(yè)要求學生的全面素質，除了專業(yè)課程外，還需要時間來豐富提高自身的。在這點學校為我們設立了很多的項目，以及帶動并鼓勵我們參加各種比賽，并進行教學指導。學校為了讓我們對專業(yè)有更深的了解。還經常為我們請一些業(yè)內專家為我們進行講學。
動畫專業(yè)周斌
繪畫專業(yè)（包括出版繪畫、實驗藝術二個專業(yè)方向）
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具備較強的繪畫創(chuàng)作能力和藝術創(chuàng)新精神，能在出版、印刷、及相關文化、傳媒等部門從事繪畫藝術創(chuàng)作、編創(chuàng)等方面工作的應用型高級專門人才。
主要課程：素描、色彩、藝術史、數(shù)字設計軟件應用、數(shù)字繪畫技術、綜合材料與應用、卡通表現(xiàn)技法、插圖創(chuàng)作、綜合材料藝術創(chuàng)作、新媒體藝術
就業(yè)去向：畢業(yè)生能在新聞出版產業(yè)從事書刊插圖創(chuàng)作和漫畫、連環(huán)畫編創(chuàng)，在文化藝術事業(yè)從事現(xiàn)代視覺藝術創(chuàng)作。
專家談專業(yè)：
近幾年繪畫專業(yè)教育日漸走向低谷，正當各大藝術院校為繪畫教育的發(fā)展進行思考時，北京印刷學院于2003年成立繪畫專業(yè)。它充分發(fā)揮北京印刷學院的優(yōu)勢與特色，在全國率先提出將繪畫與出版相結合，并以適應社會需求的插畫藝術和實驗、觀念及新媒體藝術為研究方向，注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，強調文化、科技、藝術的結合，開辟了繪畫專業(yè)教育的一條新路。目前，繪畫專業(yè)已有大部分在校學生的作品發(fā)表在各種書刊雜志上，并獲得多個賽事活動的獎項。
北京印刷學院繪畫專業(yè)在多年的建設中，形成了自己的教學模式，并在教學過程中不斷完善教學內容，改進教學方式，建立了較為完善的數(shù)字化藝術教學體系和藝術創(chuàng)新教育模式，并建立了數(shù)字繪畫實驗室，為學生提供更為優(yōu)越的繪畫環(huán)境和硬件設施。我相信北京印刷學院繪畫專業(yè)在不遠的將來會為社會培養(yǎng)出更多具有綜合素質、優(yōu)秀的繪畫人才。
中國大百科出版社張慈中編審
學生談專業(yè)：
“插圖”——正如魯迅先生所言：“書籍的插圖，原意是在裝飾書籍，增加讀者的興趣，但那力量能補文學之不足?！?/p>
以前我對插圖不太了解，以為插圖就是給一篇文章配一個簡單的小圖，覺得很枯燥無味。但自從學了繪畫專業(yè)之后，才知道插圖并不像我原先認為的那樣，它是一種很容易讓人癡迷的繪畫方式，而且形式靈活多樣，讓我對插圖一下子產生了濃厚的興趣。插圖可以表現(xiàn)畫者特有的思想和細膩的感情，就像我現(xiàn)在每天用插圖的形式畫出日記一樣，我用畫筆代替了文字，來表達自己生活的點點滴滴和內心世界印刷包裝類期刊類，那種心緒和感覺是旁人無法感受到的?，F(xiàn)在我作為一名大三的學生，對插圖的了解也與日俱增。尤其是前段時間對插圖市場進行了調研之后，我發(fā)現(xiàn)插圖有很大的發(fā)展前景。隨著人們生活節(jié)奏的加快，現(xiàn)代社會進入了讀圖時代，人們對插圖的需求也越來越大。
作為一名繪畫專業(yè)的學生，我覺得優(yōu)秀的插圖并不是原作的圖解，它應該具有獨立繪畫的品位印刷包裝類期刊類，同時給人帶來無限的魅力和深層的聯(lián)想。所以插圖藝術也絕不是任何一個畫家可以唾手可得的。
確實，在書中小小的插圖使我們能感受到“尺寸雖小，天地卻大”特點和氣魄，插圖世界給我?guī)砹怂囆g的享受和靈感。在我的“書夢”中，是無法把書與插圖分開的。就是因為喜歡它，我毫不猶豫的選擇了插圖專業(yè)方向。我想，一個“畫家”，為自己所喜愛的文學作品作插圖，應該是一件美妙、愉快的事情吧！童話也好，民間傳奇故事也好，大致都是如此?；蛟S，美比歷史更真實，而我們一生熱愛、創(chuàng)造“美的插圖”的“插圖人”更應該去理解美的真正涵義和價值。
繪畫專業(yè)安曉蓓
高職專業(yè)介紹
多媒體設計與制作
培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應北京文化創(chuàng)意產業(yè)的發(fā)展需求，掌握平面設計、三維設計等方面的基本知識，具有圖形圖象處理、視音頻編輯處理、多媒體編創(chuàng)與制作等方面技能，具備良好職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，能夠從事文化創(chuàng)意產業(yè)的多媒體設計與制作、管理、服務一線的高素質技能型專門人才。
主要課程：動漫角色設計、三維軟件應用技術、圖形圖像處理技術、視音頻編輯技術、企業(yè)VI形象設計、多媒體課題編創(chuàng)與制作、圖形創(chuàng)意設計。
就業(yè)去向：面向影視動漫、平面媒體、媒體出版物等企業(yè)生產一線從事影視動畫設計制作、視音頻剪輯與合成、封面設計等工作。
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